134 Views
2018 Jan 27TrainingHealth
img

کند ذهنی یا اختلالات یادگیری؟

کودک من کندذهن است یا در یادگیری مشکل دارد ؟

ﻣﻌﻤﻮﻻً اﺧﺘﻼل ﯾﺎدﮔﯿﺮي ﺑﺎ ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ ﺿﻌﯿﻒ در ﻣﻬﺎرتﻫﺎي ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ ﻫﻤﺮاه اﺳﺖ.بخش ﻋﻤـﺪه اي از داﻧـﺶ  آﻣـﻮزان  ﺑـﺎ  اﺧـﺘﻼل  ﯾـﺎدﮔﯿﺮي  از ﻧظر  ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ ﻋﻘﺐ ﺗﺮ از داﻧﺶ آﻣﻮزان ﻫﻢ ﺳﻦ ﺧﻮد ﻫﺴﺘﻨﺪ. ﺗﻘﺮﯾﺒﺎً ﯾﮏ ﺳﻮم آﻧﻬﺎ ﯾﮏ ﮐﻼس ﻣﺮدود ﺷﺪه اﻧـﺪ  .از ﺳـﻮي  دﯾﮕـﺮ ﻣﺸـﮑﻼت ﺗﺤﺼـﯿﻠﯽ  ﯾﮑـﯽ  از ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎي ﻫﺸﺪار دﻫﻨﺪه اﻓﺖ ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ اﺳﺖ .از اﯾـﻦ  روﺑـﺎ ﺷـﻨﺎﺧﺖ  داﻧـﺶ  آﻣـﻮزان  داراي اﺧـﺘﻼل  ﯾـﺎدﮔﯿﺮي  و اﻗـﺪاﻣﺎت  ﻣﻨﺎﺳـﺐ  ﺑـﺮاي  ﮐﻤـﮏ  ﺑـﻪ اﯾـﻦ  داﻧﺶ آﻣﻮزان ﻣﯽ ﺗﻮان از ﺑﺮوز ﻣﺸﮑﻼت ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ ﻣﺘﻌﺪد از ﺟﻤﻠﻪ ﻣﺸﮑﻼت ﻧﻮﺷﺘﻦ ، ﺧﻮاﻧﺪن و دﯾﮑﺘﻪ در دوران ﺗﺤﺼﯿﻞ و ﭘﺲ از آن ﭘﯿﺸﮕﯿﺮي ﻧﻤـﻮد. ﺑـﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ اﯾﻦ ﮐﻪ ﺧﻮاﻧﺪن و ﻧﻮﺷﺘﻦ در دﻧﯿﺎي اﻣﺮوزي ﯾﮏ ﻧﯿﺎز ﺣﯿﺎﺗﯽ اﺳﺖ و ﻓﺮدي ﮐﻪ در اﯾﻦ دو ﻣﻬﺎرت اﺳﺎﺳـﯽ  ﻣﺸـﮑﻞ  داﺷـﺘﻪ  ﺑﺎﺷـﺪ ، در وﺿـﻊ  ﺑﺴـﯿﺎر ﻧﺎﻣﻄﻠﻮﺑﯽ ﻗﺮار ﻣﯽ ﮔﯿﺮد ﭘﺲ ،در آﻣﻮزش  داﻧﺶ آﻣﻮزان ﺑﺎ اﺧﺘﻼل ﺧﻮاﻧﺪن و ﻧﻮﺷﺘﻦ ﻧﯿﺎزاﺳﺖ از روش ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﯽ ﻣﻨﺎﺳﺒﯽ اﺳﺘﻔﺎده ﺷﻮد .

اﺧﺘﻼل ﯾﺎدﮔﯿﺮي ﻣﻮارد زﯾﺮ را درﺑﺮﻧﻤﯽ ﮔﯿﺮد:

ﻣﺸﮑﻼت ﯾﺎدﮔﯿﺮي ﮐﻪ در درﺟﻪ اول ﻧﺘﯿﺠﻪ ﻧﻘﺎﯾﺺ ﺑﯿﻨﺎﯾﯽ و ﺷـﻨﻮاﯾﯽ،  ﻧﺎﺗﻮاﻧــﺎﯾﯽﻫــﺎي ﺣﺮﮐﺘــﯽ، ﮐــﻢ ﺗــﻮاﻧﯽ ذﻫﻨــﯽ، اﺧــﺘﻼﻻت ﻫﯿﺠﺎﻧﯽ، ﻓﻘﺮ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ و ﻣﺤﯿﻄـﯽ ﯾـﺎ وﺿـﻌﯿﺖ ﺑـﺪ اﻗﺘﺼـﺎدي ﺑﺎﺷﻨد. ﻋﻤﺪه ﺗﺮﯾﻦ وﯾﮋگی  ﻫﺎي اﺧﺘﻼل ﯾﺎدﮔﯿﺮي در  داﻧﺶ آﻣﻮزان ﺷﺎﻣﻞ : ﺑﻬﺮه ﻫﻮﺷﯽ ﻃﺒﯿﻌـﯽ، ﮐـﺎرﮐﺮد ﺗﺤﺼـﯿﻠﯽ ﭘـﺎﯾﯿﻦ ﺗـﺮ ازﺣﺪ اﻧﺘﻈﺎر، ﺳﺮﻋﺖ ﮐﻢ در ﯾﺎدﮔﯿﺮي، ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ ﮐُﻨـﺪ، ﺗﮑـﺮارﭘﺎﯾﻪﻫﺎي ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ، ﺗﻔﺎوت ﺑـﯿﻦ ﺳـﻄﺢ ﯾـﺎدﮔﯿﺮي در دروس ﻣﺨﺘﻠــﻒ، ﻧﺪاﺷــﺘﻦ اﻧﻌﻄــﺎف در اﺳــﺘﻔﺎده از راﻫﺒــﺮد ﻫــﺎی آﻣﻮزﺷﯽ، ﺗﻔﺎوت ﻗﺎﺑﻞ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﯿﻦ ﺗﻮاﻧﺎﯾﯽ ﻫـﺎ و ﻣﻬـﺎرت  ﻫـﺎ  وﮐﻮﺗﺎﻫﯽ داﻣﻨـﻪ  ﺗﻮﺟـﻪ  اﺳـﺖ .

ﻣﻌﻤــﻮﻻً اﻧــﻮاع اﺧــﺘﻼﻻت ﯾــﺎدﮔﯿﺮي ﺑــﺮ اﺳــﺎس ﺣــﻮزه ﻫــﺎي ﻣﻬﺎرﺗﯽ ﯾﺎ ﺿﻌﻒ ﻫﺎي ﺷـﻨﺎﺧﺘﯽ ﮔـﺮوه ﺑﻨـﺪي ﻣـﯽ ﺷـﻮﻧﺪ ﮐـﻪ ﻋﺒﺎرتند از:

اﺧﺘﻼل ﯾﺎدﮔﯿﺮي وﯾـﮋه درﺧﻮاﻧـﺪن ، اﺧــﺘﻼل ﯾــﺎدﮔﯿﺮي وﯾــﮋه درنوشتن ؛ ﯾــﺎدﮔﯿﺮي وﯾــﮋه در ریاضی ، اﺧــﺘﻼل ﯾﮑﭙــﺎرﭼﮕﯽ ﺣﺴــﯽ ﯾــﺎ دﺷــﻮاريﻫــﺎي ﺣﺮﮐﺘﯽ (ﮐﻨﺶ پریشی) ، اﺧـﺘﻼل ﭘـﺮدازش دﯾﺪاري و ﺷﻨﯿﺪاري ؛ اختلال زبانی.

وﯾﮋﮔﯽ ﻫﺎي ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﺎ اﺧﺘﻼل ﺧﻮاﻧﺪن

 اﺧـﺘﻼل  ﺧﻮاﻧـﺪن در  ﭘﺴـﺮان ﺳــﻪ ﺗــﺎ ﭼﻬــﺎر ﺑﺮاﺑــﺮ دﺧﺘــﺮان اﺳــﺖ.کودکان با اختلال یادگیری ﻗﺎدر ﻧﯿﺴﺘﻨﺪ ﺑـﺮاي ﺧـﻮد ﯾﮏ داﯾﺮه ﺑﯿﻨﺎﯾﯽ از ﻟﻐـﺎت  اﯾﺠـﺎد  ﮐﻨﻨـﺪ، ﺗﻤﺎﯾﻞ ﺑﻪ ﺧﻮاﻧﺪن ﻧﺪارﻧﺪ، داﻣﻨـﻪ ﺗﻮﺟـﻪ   آﻧﻬـﺎ کوتاه است ؛در ﺗﻤﺮﮐﺰ ﻣﺸـﮑﻞ  دارﻧـﺪ،  ﻣﻌﻤـﻮﻻً  در ﻣﺪرﺳـﻪ اﺣﺴﺎس ﻧﺎاﻣﯿﺪي، ﺑﯽﻟﯿﺎﻗﺘﯽ و ﮐﻢﺟﺮاﺗـﯽ ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ، افت تحصیلی دارند؛ در ﺧﻮاﻧﺪن ﺷﻔﺎﻫﯽ و ﮐﻼﻣـﯽ ﺗﺮدﯾـﺪ ﻣـﯽﮐﻨﻨـﺪ و  ﮔﺎﻫﯽ دﭼﺎر ﻟﮑﻨﺖ ﻣﯽ شوند ﺑﻪ ﺟﺎي اﯾﻦ ﮐﻪ ﭼﺸﻢﻫﺎﯾﺸـﺎن  را ﻫﻨﮕﺎم ﺧﻮاﻧﺪن ﺣﺮﮐﺖ دﻫﻨﺪ، ﺳﺮﺷﺎن را ﺗﮑﺎن ﻣﯽ دﻫﻨـﺪ  ؛ﺑﻪ زﺣﻤﺖ و ﺑﺎ ﺻـﺪاي ﮐﺸـﯿﺪه وﮐﻠﻤﻪ ﺑﻪ ﮐﻠﻤﻪ با ﻟﺤﻦ ﯾﮑﻨﻮاﺧﺖ ﻣﯽ خوانند ؛ﺑﻪ ﻧﻘﻄﻪ ﮔﺬاري ﺗﻮﺟـﻪ ﻧﺪارﻧـﺪ و واژه ﻫــﺎ را ﻏﯿﺮﻣــﺮﺗﺒﻂ ﺑــﺎ ﻣﺤﺘــﻮي و ﻏﯿﺮﻣــﺮﺗﺒﻂ ﺑــﺎ ﻋﻨﺎﺻــﺮ آواﯾــﯽ ﺣــﺪس ﻣــﯽ زﻧﻨــﺪ ؛از ﺗﻮﺟــﻪ ﺑــﻪ ﻣﻌﻨــﯽ ﻟﻐــﺖ ﻏﺎﻓﻠﻨــﺪ ؛ ﮐﻠﻤﺎﺗﯽ را ﮐﻪ ﺗﺎزه ﺧﻮاﻧﺪه اﻧﺪ ﺟﺎﺑﻪﺟـﺎ ﯾـﺎ ﺗﮑـﺮار ﻣـﯽ ﮐﻨﻨـﺪ؛ ﺣﺎﻓﻈـﻪ دﯾـﺪاري و ﺷـﻨﯿﺪاري    ﺿـﻌﯿﻔ ﯽ دارﻧـﺪ،  ﻓﺎﻗـﺪ  ﺗﻤﯿــﺰ و ﺗﺸﺨﯿﺺ ﮐﺎﻓﯽ ﺷﻨﯿﺪاري ﻫﺴـﺘﻨﺪ،  ﻣﺤـﯿﻂ ﺧـﺎﻧﻮادﮔﯽ ﺑـﺮاي  ﻣﻮﻓﻘﯿﺖ در ﻣﺪرﺳﻪ ﺑـﻪ آﻧـﺎن ﻓﺸـﺎر ﻣـﯽآورد و ﯾـﺎ اﯾـﻦ ﮐـﻪ ﻧﮕــﺮش ﻣﻨﻔــﯽ اﻓﺮاﻃــﯽ ﺑــﻪ ﻋﻤﻠﮑــﺮد ﻣﺪرﺳــﻪ دارﻧــﺪ؛رشد اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﮐـﺎﻓﯽ ﻧﺪارﻧـﺪ و در ﻣﺪرﺳـﻪ ﺳـﺎزﮔﺎري ﺷﺨﺼـﯽ ﻣﻨﺎﺳﺒﯽ ﺑﺮوز ﻧﻤﯽدﻫﻨﺪ.

ﺗﻮﺻﯿﻪﻫﺎي ﻻزم ﺑﺮاي اوﻟﯿﺎء:

ﺑﻪ وﺳﯿﻠﻪ ﻣﺘﺨﺼﺺ از ﺳﻼﻣﺘﯽ ﭼﺸﻢ و ﮔـﻮش ﮐـودک  ﻣﻄﻤﺌﻦ ﺷﻮﯾﺪ.

ﺑﺮاي ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻫﺎي ﺧﻮاﻧﺪن و درك ﻣﻄﻠﺐ  ﻓﻀـﺎي آرام  و ﺑﺪون ﺗﺸﻨﺞ را در ﺧﺎﻧﻪ ﻓﺮاﻫﻢ ﮐﻨﯿﺪ.

ﮐــﻮدك را ﺗﺸــﻮﯾﻖ ﮐﻨﯿــﺪ درﺑــﺎره ﺧــﻮدش، ﺧــﺎﻃﺮات  ﻣﺪرﺳﻪ وﭼﯿﺰ ﻫﺎي ﻣﻮرد ﻋﻼﻗﻪ اش ﺻﺤﺒﺖ ﮐﻨﺪ.

از ﮐﺘﺎب ﻫﺎي ﺑﺎ ﺧﻄﻮط ﭼﺎﭘﯽ درﺷﺖ و داراي ﻓﻮاﺻـﻞ  زﯾﺎد ﺑﯿﻦ ﺧﻄﻮط اﺳﺘﻔﺎده ﮐﻨﯿﺪ.

از ﮐﺘﺎب ﻫﻤﺮاه ﺑﺎ ﻧﻮار ﺿﺒﻂ اﺳﺘﻔﺎده ﮐﻨید.

از روش ﻫﺎي آﻣﻮزش ﭼﻨﺪ ﺣﺴﯽ اﺳﺘﻔﺎده ﮐﻨﯿﺪ.

در ﻣﻨــﺰل ﮐﺘــﺎب ﯾــﺎ روزﻧﺎﻣــﻪ ﺑﺨﻮاﻧﯿــﺪ و ﺳــﻌﯽ ﮐﻨﯿــﺪ ﻓﺮزﻧﺪﺗﺎن ﻋﻼﻗﻪ ﺷﻤﺎ را در ﺧﻮاﻧﺪن ﺑﺒﯿﻨﺪ.

ﻣﻄﺎﻟﺐ درﺳﯽ را ﺑﻪ واﺣﺪﻫﺎي ﮐﻮﭼﮏ ﺗﻘﺴﯿﻢ ﮐﻨﯿﺪ.

ﺑﺎ ﻣﺪﯾﺮ و ﻣﻌﻠﻢ ﮐﻮدك ارﺗﺒﺎط ﻣﻬﺮآﻣﯿﺰي ﺑﺮﻗﺮار ﮐﻨﯿـﺪ و وﺿﻊ ﮐﻮدﮐﺘﺎن را در ﻣﺪرﺳﻪ ﺟﻮﯾﺎ ﺷﻮﯾﺪ.

ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ ﮐﻮدك را ﺑﺪون اﯾـﻦ  ﮐـﻪ ﻣﮑـﺮراً از او ﺳـﻮال ﮐﻨﯿﺪ ﭘﯽﮔﯿﺮي ﻧﻤﺎﯾﯿﺪ.

وﯾﮋﮔﯽﻫﺎي  داﻧﺶ آﻣﻮزان ﺑﺎ  اﺧﺘﻼل ﻧﻮﺷﺘﻦ:

ﻧﻮﺷﺘﻦ ﻧﺎﺧﻮاﻧـﺎ و ﻧﺎﺷـﯿﺎﻧﻪ، وﺟـﻮد ﺟﺰﺋﯿـﺎت ﻣﺘﻨـﺎﻗﺾ درﻧﻮﺷﺘﻪ ﻫﺎ (ﺗﺮﮐﯿﺒﯽ از ﺳﺮﻫﻢ ﻧﻮﯾﺴﯽ، ﺑـﺎﻻ و ﭘـﺎﯾﯿﻦ ﻧﻮﺷـﺘﻦ ﯾـﺎ اﻧﺪازه ﻫﺎي ﻧـﺎﻣﻨﻈﻢ ﺷـﮑﻞ ﻫـﺎ، ﺣـﺮوف ﮐﻠﻤـﺎت ﯾـﺎ ﺣـﺮوف ﻣﺘﻨـﺎﻗﺺ، ﮐﻠﻤـﺎت ﺟـﺎ اﻧﺪاﺧﺘـﻪ، ﻧﺎﻫﻤـﺎﻫﻨﮕﯽ در ﻓﺎﺻـﻠﻪ ﺑـﯿﻦ ﮐﻠﻤﺎت و ﺣﺮوف، وﺿﻌﯿﺖ ﻏﯿﺮﻃﺒﯿﻌﯽ ﻣـﭻ دﺳـﺖ، ﺑـﺪن ﯾـﺎ ﮐﺎﻏــﺬ ﻫﻨﮕــﺎم  ﻧﻮﺷــﺘﻦ، ﻣﺸــﮑﻞ در ﺗﺠﺴــﻢ ﮐــﺮدن ﺷــﮑﻞ ﺣــﺮوف، روﻧﻮﯾﺴــﯽ ﯾــﺎ ﻧﻮﺷــﺘﻦ ﮐُﻨــﺪ و ﭘﺮزﺣﻤــﺖ، ﺿــﻌﻒ  درﮐﺸﯿﺪن ﻃﺮحﻫﺎي ﻓﻀﺎﯾﯽ روي ﮐﺎﻏﺬ، ﮔﺮﻓﺘﮕﯽ ﻋﻀﻠﻪ ﯾﺎ ﮔﯿﺮ ﻏﯿﺮﻃﺒﯿﻌﯽ )ﺷﮑﺎﯾﺖ از ﺣﺎﻟﺖ دﺳـﺖ(ﻣﺸـﮑﻼت ﺑـﯿﺶ از ﺣﺪ در ﻓﮑﺮ ﮐﺮدن و ﻧﻮﺷﺘﻦ ﺑﻪﻃﻮر ﻫﻤﺰﻣـﺎن )

اﺧﺘﻼل در دﯾﮑﺘﻪ:

اﺻﻄﻼح اﺧـﺘﻼل دﯾﮑﺘـﻪ ﺑـﺮاي ﮐﻮدﮐـﺎﻧﯽ ﺑـﻪ ﮐـﺎر ﺑـرده ﻣﯽ ﺷﻮد ﮐﻪ ﺑﺎ وﺟﻮد ﻫـﻮش ﻃﺒﯿﻌـﯽ، ﺑﺴـﯿﺎر ﺑـﺪ ﻣـﯽ ﻧﻮﯾﺴـﻨﺪ .اﯾﺠﺎد ﺗﻄﺎﺑﻖ ﺑﯿﻦ اﺻـﻮات و ﺣﺮوﻓـﯽ اﺳـﺖ ﮐـﻪ ﺑﺎﯾـﺪ ﻧﻮﺷـﺘﻪ ﺷﻮد. ﺗﻄـﺎﺑﻖ وﻫﻤﺨـﻮاﻧﯽ ﺑـﯿﻦ واج ﻫـﺎ و ﻧﻮﯾﺴـﻪ ﻫـﺎ ﻣﻬـﺎرﺗﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ در ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﺎ اﺧـﺘﻼل ﯾـﺎدﮔﯿﺮي ﺑـﻪ ﺧـﻮﺑﯽ رﺷـﺪ ﻧﻤﯽ ﯾﺎﺑﺪ .اﺧــﺘﻼل در دﯾﮑﺘــﻪ، ﯾــﮏ اﺧــﺘﻼل ﻋﻤــﺪه در ﻧﻮﺷــﺘﻦ ﻣﺤﺴﻮب ﻣﯽ ﺷﻮد .ﯾﺎدﮔﯿﺮي ﺧﻮاﻧﺪن و ﭘﯿﭽﯿﺪﮔﯽ زﺑـﺎن ﺑـﺮ ﻧﻮﺷـﺘﻦ دﯾﮑﺘـﻪ اﺛـﺮ ﻣﺴﺘﻘﯿﻤﯽ دارد.

درمان تمامی این اختلالات در حیطه ی تخصص گفتاردرمانگران یا آسیب شناسان گفتار و زبان  می باشد.

با آرزوی موفقیت برای تمامی دانش آموزان ایرانی

لیلا اسماعیلی آسیب شناس گفتار و زبان   ۸/۱۱/۱۳۹۶

اختلالات یادگیری

اختلالات خواندن

اختلال نوشتن

اختلال دیکته

کندذهنی

درمان اختلالات یادگیری

گفتاردرمانی

مهارت های تحصیلی

مشکلات یادگیری

دانش آموزان